Beth am 'Chwarae i Ddysgu'
- Darllenwch rannau o’r stori/ chwaraewch rannau o’r stori oddi ar y CD-Rom
Anogwch y plant i:
- Symud o amgylch y lle gan ddefnyddio gweithrediadau sy’n ‘addas i’r stori’
- Archwilio casglu, cario, ac adeiladu llong ofod
- Archwilio gadael y ddaear …. 1O, 9, 8…..3, 2, 1 ac i ffwrdd â hi
- Archwilio symud fel y llong ofod• Archwilio symud fel dyn yn y gofod neu greadur estron
Diogelwch a Threfniadaeth
Sicrhewch:
- bod yr arwyneb yn lân ac yn rhydd o rwystrau
- bod y plant yn gweithio yn eu ‘swigod’
Cyfleoedd i
- ymuno drwy ymateb yn naturiol
- dynwared gweithrediadau, synau a geiriau’n fras
- symud mewn gwahanol ffyrdd
- symud i wahanol gyfeiriadau
- chwarae rôl ar eu pen eu hunain neu ochr yn ochr â phlant eraill neu oedolyn
Cwestiynau
- Dychmygwch eich bod chi newydd lanio ar Blaned Chwarae. Sut byddech chi’n symud?
- Sut gallwch chi wneud eich gweithrediadau’n fwy amlwg?
- Beth fyddech chi’n ei wneud pe baech chi’n gweld creadur estron?
- A oedd y creaduriaid yn gyfeillgar neu’n anghyfeillgar?
- Sut gallwch chi ddweud?
- Sut gallech chi symud fel y creadur pinc? Sut mae’r creadur coch yn symud, yn eich barn chi?
- Pa bethau cyfarwydd sydd yn y stori hon? Ble gallwch chi eu gweld nhw? Sut gallech chi ddangos y rhain yn eich dawns? E.e. drwy ailadrodd ac addasu gweithrediadau/cymalau’r barcud a’r ddraig, a grëwyd ganddynt o’r blaen
Ydych chi’n gallu gweld y plentyn yn ...?
- Yn ymuno drwy ymateb yn naturiol?
- Yn dynwared gweithrediadau, synau a geiriau’n fras?
- Yn symud mewn gwahanol ffyrdd?
- Yn symud i wahanol gyfeiriadau?
- Yn chwarae rôl ar ei ben ei hun neu ochr ynochr â phlant eraill neu oedolyn?
-
Y rhan fwyaf o'r amser
Anogwch y plentyn i:
- ailadrodd ei weithrediadau
- trafod ansawdd ei weithrediadau, e.e. a yw ‘whwwsh’ yn air cyflym neu’n air araf? Cyflym – Sut galli di ddangos rhywbeth yn mynd ‘whwwsh’ i fi?
- perfformio ei weithrediadau am fwy o amser
- dangos ei weithrediadau i blentyn arall fel y gall y plentyn hwnnw eu copïo neu’u haddasu
- dechrau dangos emosiynau drwy ei weithrediadau dawns: hapus, ac ati
-
Weithiau
Anogwch y plentyn i:
- ganolbwyntio ar ei hoff weithred
- trafod sut gallai symud, a symudwch gydag ef
- gwylio plant eraill i gael syniadau. Beth mae’n ei hoffi? Sut gallai ef wneud hynny?
- dod o hyd i symbyliadau eraill sy’n ei ysbrydoli: lluniau, clipiau fideo, cerddi, rhigymau â symudiadau, a chaneuon a cherddoriaeth, ac ati
- ateb cwestiynau am y symudiadau y gallai eu defnyddio, e.e. beth sy’n troi’n gyflym? Top troi – sut mae top troi’n symud? Dangos i fi sut gallet ti symud fel top troi, ac ati
- ymarfer ei sgiliau Ymwybyddiaeth o’r Corff gan ddefnyddio’r Cardiau Sgiliau Technegol